2024年武漢海淀外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部將迎來(lái)新一輪的招生季，本文將為廣大家長(zhǎng)和學(xué)生帶來(lái)2024年詳細(xì)招生簡(jiǎn)章，幫助您更好地了解該校的招生政策、報(bào)名要求及流程等相關(guān)信息。

招生對(duì)象

有武漢市學(xué)籍的小學(xué)應(yīng)屆優(yōu)秀畢業(yè)生

招生計(jì)劃

報(bào)名資料

請(qǐng)攜帶戶口簿（或護(hù)照）、出生證明原件及復(fù)印件一張、一寸免冠照片一張

校車(chē)安排

校車(chē)費(fèi)根據(jù)學(xué)生選定的線路收取，學(xué)生自愿乘坐

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

1、初中綜合素質(zhì)班

2、初中綜合素質(zhì)班多語(yǔ)種項(xiàng)目

3、初中綜合素質(zhì)班文體項(xiàng)目

4、初中中英文課程班

5、初中中英文課程班雙優(yōu)項(xiàng)目

班型設(shè)置

1、初中綜合素質(zhì)班

綜合素質(zhì)班是海淀外國(guó)語(yǔ)的基礎(chǔ)班型，體系完善、師資雄厚，依托學(xué)校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，全面促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。在保證完成國(guó)家課程的基礎(chǔ)上，開(kāi)設(shè)語(yǔ)文閱讀課、數(shù)學(xué)思維課、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)課、理科實(shí)驗(yàn)課、文科探究課、藝術(shù)體育“2+1”等校本特色課程以及各門(mén)類(lèi)選修課程和實(shí)踐活動(dòng)。 

2、初中綜合素質(zhì)班多語(yǔ)種項(xiàng)目

初中綜合素質(zhì)班多語(yǔ)種項(xiàng)目的第二外語(yǔ)課程是必修課，但不占用其他文化課的課時(shí)。第二外語(yǔ)與英語(yǔ)同時(shí)學(xué)習(xí)，并通過(guò)連續(xù)、系統(tǒng)的專(zhuān) 業(yè)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握。第二外語(yǔ)課程采用沉浸式母語(yǔ)教學(xué)，由專(zhuān)業(yè)外教全程授課。遵循由淺入深、循序漸進(jìn)、注重實(shí)踐的語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律，采用寓教于樂(lè)、豐富多彩的教學(xué)手段，并加入文化體驗(yàn)、國(guó)際交流、社會(huì)實(shí)踐和特色德育等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，并在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、交際能力、國(guó)際視野和綜合素質(zhì)等方面得到多維度的均衡發(fā)展。學(xué)校還為學(xué)生營(yíng)造豐富的語(yǔ)言實(shí)踐環(huán)境，定期組織學(xué)生參加各種國(guó)內(nèi)外的語(yǔ)言文化交流活動(dòng)，將語(yǔ)言學(xué)習(xí)與實(shí)際應(yīng)用、文化體驗(yàn)相結(jié)合，將學(xué)生在校學(xué)習(xí)與未來(lái)發(fā)展相結(jié)合，旨在培養(yǎng)發(fā)音地道、口語(yǔ)流利、文化精通、馳騁國(guó)際的多語(yǔ)種復(fù)合型精英人才。除了第二外語(yǔ)課程之外，其它課程和綜合素質(zhì)班基礎(chǔ)課程設(shè)置一樣，也可以選擇“2+1”藝術(shù)體育課程。  

3、初中綜合素質(zhì)班文體項(xiàng)目

初中綜合素質(zhì)班文體項(xiàng)目，既具備綜合素質(zhì)班的教學(xué)特色，同時(shí)在藝術(shù)熏陶、運(yùn)動(dòng)能力培養(yǎng)方面打造了獨(dú)特的教學(xué)體系。文體班學(xué)生在完成國(guó)家規(guī)定課程的基班上，還利用每周8-12課時(shí)的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練時(shí)間，進(jìn)行藝術(shù)或運(yùn)動(dòng)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，包括：舞蹈、羽毛球、美術(shù)、足球、射擊、藝術(shù)體操。文體班從小學(xué)階段開(kāi)始實(shí)行“3-6-9”培養(yǎng)模式，搭建貫通式教學(xué)架構(gòu)，即從低齡段開(kāi)始，組建從小學(xué)到初中，直到高中的培養(yǎng)體系，覆蓋到每個(gè)年齡段，做好各學(xué)段的課程銜接。

4、初中中英文課程班

整合中外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，設(shè)置中西合璧的“雙軌制”課程體系。在完成國(guó)家規(guī)定課程的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化國(guó)內(nèi)必修課程學(xué)習(xí)，部分課程由優(yōu)秀的中外教共同授課。通過(guò)以人為本的教學(xué)理念，豐富的活動(dòng)安排，個(gè)性化的培養(yǎng)方案，全面提升學(xué)生的綜合能力，拓寬知識(shí)的廣度，塑造優(yōu)秀的人格，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)語(yǔ)言能力和探索創(chuàng)新能力。

5、初中中英文課程班雙優(yōu)項(xiàng)目

初中中英文課程班雙優(yōu)項(xiàng)目倡導(dǎo)雙優(yōu)教育理念，以體育競(jìng)技精神打造高學(xué)術(shù)人才。學(xué)術(shù)能力、運(yùn)動(dòng)技能、領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)是雙優(yōu)課程的“核心競(jìng)爭(zhēng)力”。因此在國(guó)際課程設(shè)置、競(jìng)技能力培養(yǎng)、教師教練員的水平方面均達(dá)到國(guó)際高標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生進(jìn)入理想的國(guó)際名校提供優(yōu)越的競(jìng)爭(zhēng)力。