近年來隨著社會的進步，不少的人都在致力于學歷的提升，無論是正在就讀本科或者專科的在校大學生還是已經進入社會的在職人員，都想要通過升學提升學歷的方式獲得更好的發(fā)展前景。但是在進行市場調查的時候我們也發(fā)現(xiàn)，在這么多不同的學歷以及提升學歷的方式之中，非全日制學歷的社會認可度以及含金量還是不高，這是為什么呢。
在高考的改革之下，以及現(xiàn)在教育資源更加豐富的情況下，歷年來參與高考獲得本科文憑學歷的人可謂是越來越多，每年的本科畢業(yè)生人數(shù)也是非常多的，這樣一來，全日制本科學生的選擇范圍以及選擇基數(shù)就已經很大了。
非全日制學歷的獲得主要是依靠成人高考，自考，函授，電大等形式，針對的人群主要為社會在職人員，大家的考試難度的不高，錄取率也是很大的，另外在上課上也是不用每天到課堂上進行上課，主要是以網(wǎng)課授課的方式，學成之后參加考試，考試通過就可以獲得文憑。不想是全日制的本科學歷，需要一直在學校上課，有學校和老師的各方監(jiān)督，對教學的質量有所保障。
本科和?？频牟顒e一個是注重思想、思維方式、理論知識和研究的培養(yǎng)，另外一個則是重視對技能、對專業(yè)、對實際動手操作能力的培養(yǎng)。這二者的區(qū)別在全日制和非全日制上也有所體現(xiàn)。
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